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Evaluación o estudio psicopedagógico completo para detectar problemas de aprendizaje para niños, adolescentes y adultos

Evaluación o estudio psicopedagógico completo para detectar problemas de aprendizaje para niños, adolescentes y adultos: El estudio psicopedadógico es un método exploratorio que mediante la observación y la aplicación de distintas pruebas permite detectar, delimitar y encontrar la causa de los problemas que está presentando el estudiante para poder elegir las estrategias de abordaje que le permitan avanzar.

Estudio conductual para diseñar programas de manejo de conductas difíciles en niños y adolescentes.

Estudio conductual para diseñar programas de manejo de conductas difíciles en niños y adolescentes: El estudio conductual tiene como objetivo conocer las conductas que el niño o adolescente está presentando y sus posibles causas lo cual es fundamental para poder jerarquizar las conductas y diseñar un plan de trabajo para modificar el comportamiento.

Evaluación de estilos de aprendizaje en niños, adolescentes y adultos.

Evaluación de estilos de aprendizaje en niños, adolescentes y adultos: Muchas veces el estudiante se prepara para sus exámenes pero no logra aprender eficazmente; de entre las muchas causas por las que esto puede suceder, está el hecho de que con frecuencia los estudiantes no saben de qué forma aprenden mejor y por tanto no eligen las estrategias de estudio adecuadas a sus características y necesidades.

Aplicación de tests de orientación vocacional.

Aplicación de tests de orientación vocacional: Este test permite conocer no solamente qué carrera u oficio le resulta más atrativo a un estudiante, sino además, qué carrera es más pertinente acorde con sus características.

Diseño de planes integrales de terapia para niños, adolescentes y adultos con Trastorno Generalizado del Desarrollo (Déficit de atención, Trastorno de Espectro Autista 1 o Síndrome de Asperger, Trastorno Oposicionista Desafiante y Dislexia).

Diseño de planes integrales de terapia para niños, adolescentes y adultos con Trastorno Generalizado del Desarrollo (Déficit de atención, Trastorno de Espectro Autista 1 o Síndrome de Asperger, Trastorno Oposicionista Desafiante y Dislexia): Los planes de trabajo son integrales y abordan las distintas áreas que se ven afectadas cuando existe alguna de estas condiciones, implementando planes hechos a la medida de las necesidades, edad y características de cada estudiante.

Evaluación y diseño de planes de manejo de conductas difíciles a nivel grupal para centros educativos.

Evaluación y diseño de planes de manejo de conductas difíciles a nivel grupal para centros educativos: En ocasiones las conductas son generalizadas y presentadas por muchos de los estudiantes de un grupo; esto es lo que sucede cuando se dice que un grupo es difícil. Mediante la observación y entrevistas profundas al personal docente a cargo, se realiza un diagnóstico de la situación y posteriormente se entrega una intervención psicoeducativa para mejorar el comportamiento del grupo.

Conferencias, charlas y talleres para padres de familia y personal docente sobre diversos temas relacionados con la educación y el desarrollo.

Conferencias, charlas y talleres para padres de familia y personal docente sobre diversos temas relacionados con la educación y el desarrollo: Las charlas y talleres se imparten tanto dentro como fuera de Costa Rica, de manera virtual o presencial con objetivos muy específicos que permitan a los asistentes adquirir herramientas para el manejo de distintas situaciones de conducta, socialización, desarrollo personal y aprendizaje.

Otras facetas de mi trabajo...

Parte fundamental de mi trabajo – además de atender el consultorio -, consiste en dar conferencias y talleres a padres de familia, y personal involucrado en distintos aspectos del desarrollo humano como docentes, psicólogos, orientadores, etc.

Por otro lado, las colaboraciones en revistas radiofónicas y televisivas, se me hacen especialmente importantes para lograr llevar a mucho más público, estrategias de manejo de distintas situaciones que se les presentan en su vida social, personal y laboral, así como también en su vida como padres – si es que lo son – brindando consejos para el manejo de distintas situaciones con sus niños y adolescentes.

El servicio brindado en mi consultorio, se diferencia del resto por el seguimiento estricto y constante a cada uno de los casos que se atienden y por la atención absolutamente personalizada. El compromiso con mis clientes no se limita a la hora de la consulta, al asumir un caso, me mantengo en constante comunicación con ellos para dar seguimiento oportuno a sus dudas e inquietudes; asimismo, establezco una comunicación fluida y de doble vía con el personal docente que atiende a mis estudiantes lo cual acelera el alcance de las metas y objetivos de los planes de terapia.